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道德优势不是弥补考分缺憾理由

来源:www.ckexam.com  作者:中国财考网  时间:2017-09-06

  来论

  ■时言平

  据报道,因高考前25分钟抱起痛经女生送医治疗,四川宜宾考生黄子恒被网友誉为“中国好考生”。这些天,高考放榜,黄子恒却考得并不如意:才考了290分,即便是上个三本院校,分数都还有很大的差距。

  以“好人有好报”的思维定势,“中国好考生”黄子恒高考的失利,让人似乎感觉到某种莫名其妙的失落。这种莫名的失落,或来自于过高的期望,或来自民众深藏于骨子里的名利观。

  有个常识必须明白,这个社会的每个个体,除了要承担公共责任,比如道德义务,更多的时候,则是需要靠自己面对和经营自己的人生,比如考试和工作。“中国好考生”高考失利,某种意义上,是他个人的选择和结局,公众除了目送和祝福,做不了太多。

  道德是极其重要的公共资源,它凝结成文明的厚重。但道德又往往是不可变现的资源,一旦纯洁的道德蒙上了功利的外衣,那么这种道德就变得虚妄。“中国好考生”的义举,能够为作为公民的道德形象加分,却并不能为高考加分。之前,山东“见义勇为高考加分”的规定,让道德与考分发生转化的尝试,就曾引发公众争论。

  虽然,“中国好考生”通过口碑传播,已经成为道德红人。但处于道德的焦点之上,并不该享有赢家通吃的特权。学校向全国十多所师范学校发了推荐信,即便是有学校破格录取,也希望录取的原因是别的特长,而不是道德的标榜。“中国好考生”所做的,实际上正是每个心存良知的人们该做的,正如黄子恒所言“这是每个善良人的本能”。不可否认,这样的义举,在道德滑坡的年代是可贵的,但它的价值仅限于道德领域,并不能兑换现实功利。因此,看待“中国好考生”高考失利,公众不妨淡泊一点。因为,道德本就应该义无反顾,是良知的自然反应,过度的诠释和度量,将道德变成某种商品,无益于道德的构建和提升。不能将“中国好考生”的高考结局定义为“赢了道德,输了高考”。尽道德义务与对自己的人生负责,应该是种平行关系,并不冲突。

  深藏功与名,道德才能内化为文明社会里自然的心性,此谓道德自觉。对于“中国好考生”的义举,理当在社会道德中践行;而对于属于他自己的人生和道路,我们唯有目送和祝福,不该介入和干预。如果要牺牲高考公平来犒赏道德义举,这样的功利转换,只会陷公平的高考制度于不义。

  “好考生”个体的人生之路还需自己努力,而社会道德和公共文明的重振,则需要更多的好学生、好公民。

   (作者系媒体人)

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