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湖南将量化考核教师师德

来源:www.ckexam.com  作者:中国财考网  时间:2017-09-03

  【《财经网》/北京】义务教育学校已定于从2009年1月1日起实施教师绩效工资,但如何量化教师师德,始终是绩效考核的技术难题。

  2009年9月27日,湖南省举行义务教育学校教师绩效考核研讨会,该省教育科学院人力资源研究所推出了全国首个Credit SPMS学校智能绩效考核管理系统,明确师德考核指标。该系统将于国庆后在全省推广。

  据《长沙晚报》报道,该套绩效考核管理系统列出师德、综治安全、班级管理、常规教学等六大指标,总分为100分,其中师德一项占到25分。

  具体而言,师德考核共有10项量化标准,包括“体罚、变相体罚造成严重影响的”、“以权谋私造成重大影响的”、“黄赌毒情节较为严重的”以及“出现乱收费现象的”等。每违反一项,扣分幅度为5到25分,严重者取消当月奖金。

  根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(下称《意见》),绩效考核工作的一项重要原则就是“以德为先,注重实绩”。这要求各地在完善绩效考核内容时,需要把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

  《意见》中亦对师德考核的基本绩效做出规定,包括教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

  然而,《意见》下发之后,如何将此等基本要求量化,成为各方争议焦点。中国人民大学人力资源教研室主任文跃然向《财经》记者表示,教师的很多工作,需要个人的兴趣、责任心和热情,而这些东西是无法考核的。但亦有专家表示,将师德考核结果与个人利益挂钩,会成为老师锤炼师德的最大动力,且将师德置于升学率之上,有助于消除应试教育的弊端。■

(《财经》实习记者 兰方)

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